• 老师VS孩子,我选孩子:第一次对孩子吐槽老师,问心无愧

    当老师的方式不对,导致孩子心理负担过重,你会选择维护老师的尊严,还是选择鼓励孩子?

    之前遇到的事情,基本都能兼顾,我一方面维护老师的尊严,保持孩子对老师的尊敬之情,同时疏导孩子的负面情绪,鼓励她勇敢面对。

    可是,若是二者不能两全的话,你会怎么办?

    我会选择无条件鼓励与支持孩子,不惜吐槽老师。

    (一)女儿状态糟糕

    我女儿玥玥上二年级,最近作业量大,尤其是英语作业,每天一个??槿资蕴?。

    四年级的哥哥每天晚饭前完成作业,二年级的玥玥每次都苦哈哈地写到八九点。

    昨天晚上,女儿状态不太好,写作业的时候,突然走到我身边,瘪着小嘴对我说:“妈妈,我也不知道为什么,心里特别难受,好想哭?!?/p>

    我转身面对她,将她拥在怀里,她便趴在我的肩上“呜呜呜”地哭了起来。我轻轻地一下下抚摸她的后背,帮她释放情绪。过了几分钟,女儿好一些了,我问她怎么了,她只是说不知道为什么,就是难受。

    于是,我把我的笔记本搬到了她学习桌的对面,陪她一起写作业。

    今天早上,她对我说:“妈妈,我昨天做噩梦了,记不清,只记得有好多血?!迸咭幌蚝芎?,很少做梦,更别提噩梦。我笑着随口说道:“哇!梦到血,红红火火,是个好兆头。你要是工作没准会赚很多钱,要是考试,也许会考高分哟?!彼昃托α?,穿衣服洗漱。

    可是吃早饭的时候,她状态依然不好,没有食欲,最爱吃的大虾和荷包蛋也吃不下去。我摸了摸她的额头,温度正常。这一刻,我意识到,昨晚孩子的状态不该是没有缘由。

    我想到她早饭前一直在读英语课文,于是尝试着问她:“玥玥,你是在担心今天考试吗?”

    这一问,玥玥又哭了,她说:“妈妈,我好害怕。英语老师说,要是考不好,就会请家长。

    不提英语我还好,提起英语,我这心里就窜起一股火。

    我再一次抱抱女儿,轻声对她说:“请家长的话,妈妈就去,妈妈知道考不好你也很难过,妈妈不会跟着老师一起批评你的。而且,妈妈从来不怕见老师,别担心,好不好?”

    女儿说:“可是,我想考好,我不想被老师批评。呜呜呜……”

    看到女儿如此害怕委屈的模样,我没忍住,第一次对着孩子吐槽了老师。

    (二)老师不作为,哪来的底气威胁孩子?

    我们的网课是从2月17号正式开始的,一直上到6月2号。在这三个多月的网课时间内,英语老师没有留过背诵课文、单词的作业,没有在群里讲过一次语音课,直播课更是想都不用想。女儿一周一次的英语课,看的都是网上统一的十几分钟视频,没什么针对性。

    哥哥的英语老师,不但群里语音讲课,直播课一周至少两次,每个周她还会额外抽查孩子的背诵情况。这些课大多是额外加的,不是课表里的。所以,哥哥开学后很轻松,因为该会的在网课期间都会了,开学后无缝连接。

    可是女儿的英语老师,与之相比,简直天壤之别。整个网课期间,除了发了一些导学单和同步音频之外,就再也没有什么操作了。有的时候一两周都不见她冒一次泡,然后突然有一天一次性发了几套卷子,第二天发的答案竟然还和这个卷子对不上,有家长上午九点多问这个问题,她到晚上才回复信息,说发错了,明天再重新发。

    对于学生来说,她首先是个老师,然后才是其他角色。虽然是网课阶段,可是她不拿工资的吗?既然拿了工资,是否好歹尽尽老师的职责?

    她若觉得网课学不学得会都无所谓,那么就要做好开学以后好好给孩子补课的心理准备,少有家长会怪她。虽然孩子没有学会,但是好歹享受了轻松和自由。有得必有失,这个正常。

    但是,从开学以后,她却对学生狠抓严抓,不只是单纯讲课,而是去考核孩子,答得不好的直接痛批,女儿说这两天骂哭了一些学生。这一次考试,竟然告诉孩子如果考不好,就批评、打手、请家长?

    平时这么说正常,给孩子一些压力。毕竟,我们上学的时候,同学不听话、考分低,也会被老师批评、打手、请家长。

    可是,这位英语老师都做了什么?哪来的底气如此说话?

    三个多月的网课不尽职尽责,却希望开学以后孩子们自己学会?考高分正常,考低了要惩罚?

    这一次考试本来就是为了摸底,看看孩子在网课期间学习情况如何,根据分数,在后面的教学中查漏补缺。这样的考试,是为了更好的教学,不是为了惩罚孩子。

    虽然女儿没有被批,虽然我相信她即使考不好,也不会到请家长的地步。但是,我对女儿说的话是发自内心的,我确实不怕她请。她若请我,我正好可以当面和她沟通一下。

    (三)第一次,我对孩子吐槽老师

    从儿子上幼儿园开始,一直到现在,孩子们上学已经7年了,我几乎不在孩子面前吐槽老师,都会维护老师在孩子心里的尊严和地位。因为“尊敬老师”,是一个美好的品质,也是基本素质。

    但凡遇到问题,在老师面前,我都是一个讲道理明事理的家长,理解老师,维护老师;同时,在孩子面前,我也会尽量理解孩子,安抚孩子。所以,七年来,我与两个孩子的每个老师处得都不错。

    可是,这一次,我不想再维护这个英语老师,因为她确实不值得。

    我对女儿说:“玥玥,即使考不好,也是正常的。毕竟网课期间学得有限,通过这次考试看看哪里不会,我们接下来努力追赶就是。你们英语老师说得不对,她在网课期间不给你们认真上课,也不怎么留作业,现在却希望你们考高分,她的想法是不切实际、不合理的,是她要求太过分了。不怪你,别害怕?!?/p>

    女儿看了看我,虽然懵懵懂懂,但是看起来平静了一些。

    我对她说:“吃饭吧,如果你没吃饱,饿着肚子考试,要是饿晕了会的都想不起来。是吧?吃饱了,我们才能更好的考试和上课啊。对不对?”

    如此,女儿才开始继续吃饭。

    我不能看着女儿把老师的错误背在自己身上。老师也是人,观点和行为也有对错之分。实事求是去和孩子们聊一聊,既能让孩子看清事物、明白个中道理,又能让孩子释然一些。

    尊重老师,是一个学生的基本素质,也是做人的基本态度。但是,这并意味着要听从老师的每一句话、每一个安排。老师也是普通人,也有优缺点。

    【声明】

    这件事中,我和女儿也有责任。

    网课期间,我给女儿提议,即使老师没有布置英语作业,你也要自己多读、多背、多写。无论什么时候开课,这个学期的课程总是要学会的。这个时候不学,开学后也要追补。我提醒了两次,没有强制。

    女儿每天看到哥哥背英语,自己不着急,听到我的建议也没有具体安排,偶尔想起来就背一背,不然就忘到脑后,她对她自己没负起责任。

    这两天倒是主动,每天早上吃饭前,都会读英语。有了压力,才来了动力。希望通过这件事,她能懂得这个道理:一些知识,早学晚学都是要学会的。可以偷的一时懒,却无法偷得一世懒。

    (四)无论孩子脆弱或坚强,我们都要先接纳,再改善

    吃完饭,出门的时候,玥玥问我:“妈妈,为什么孟XX天天被老师批评,可他都不害怕,每天还笑嘻嘻的?

    我知道她有可能在想:“为什么自己没有被批评,却会害怕;孟同学天天被批评,为什么那么勇敢?”

    我小的时候就害怕老师。这个老师如果不教我,是其他班的老师,我就能从容地和他聊天;一旦他成了我的老师,我便会没来由地有畏惧之心。虽然我一直是“别人家的孩子”,经常被老师校长表扬,但是,我对权威人物,一直有心有畏惧。

    一直到工作好几年以后,我才从这种“畏惧”中走出来。

    我的两个孩子都特别听老师的话,老师让往东,基本不往西??吹嚼鲜ε辣鸬耐?,都会害怕,会反省自己。

    对于孩子的性格,我知道,我明白,我接纳。

    因为,只有接纳了,才能没有失望,保持心情平和,才能找到好的方式,引导他们越来越勇敢和坚强。

    我确实一直在努力提高女儿面对老师批评的勇气,但是,我也深知每个孩子都不同,我只能在她的基础上尽量帮她提高,却无法让她变成另一个人,也不能用其他人与她盲目攀比,让她产生压力和自卑情绪。

    所以,我对女儿说:“每个人的性格不同,有的人皮实,有的人细腻。但是,每一个性格都有对应的优点和缺点,没有好坏之分。我们如果可以,就把性格中好的一面发挥出来,那就很好了?!?/p>

    我希望,我的接纳和鼓励,让孩子多一些自信,多一些勇气,慢慢地能够抗住更多的压力和挫折。

    毕竟,社会竞争这么强烈,心理脆弱的孩子难以走远。所以,想办法提高孩子的抗挫折能力(即“逆商”),是每个父母都要重要的事情,尤其天生内心力量不足的孩子,更需要父母的支持与引导。

    ——END——

    作者:皓月长歌正面管教,家庭教育讲师。家有两只神兽,挑战不断,成长不息。所写文字皆出自个人学习与实践,请大家建设性参考。如果你喜欢,欢迎关注我,让我们一起拥有更好的亲子关系,成为更好的自己。

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